教师们带来了课件、微课、融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例四种类型的作品，大多数参赛作品在教学设计上能精准锁定教学目标与对象，内容呈现丰富科学、表述规范，素材选用生动直观，技术运用上运行流畅、操作便捷；教学过程思路清晰、深入浅出，能充分调动学生积极性，助力教学和信息素养目标高效达成，尤其注重培养学生自主学习能力，形式新颖有趣、启发性强；能做到以 “以学习者为中心” 为核心理念，形成信息化教学模式，通过常态化应用，能让学生深度参与，显著提升教学效果，丰富师生成果，创新人才培养模式，在课程建设等多方面的特色使其具备良好示范推广意义；课程理念、内容与方法充分融入现代信息技术，资源丰富且技术运用得当，教学实施中，信息技术与课程深度融合，转变了学生学习方式，形成信息化教学模式，有效提升了学生多种学习能力，教学目标达成度高，切实服务于实际教学并具备推广价值。