来自全市各地区68位参赛教师凭借扎实的教学功底与出色的数字化应用能力，展现了我市基础教育阶段数字化教学的丰硕成果。各学科参赛教师齐聚赛场，围绕学科教学重难点，充分运用数字化技术与工具，呈现了一堂堂高质量的数字化优质课。我们始终以明确的评选条件为导向，确保赛事公平、公正、高效开展，同时也以此为标准，检验我市教师数字化教学水平。

参赛教师紧紧围绕 “教学目标瞄准学科核心素养” 这一核心要求，在教学设计中融入 AI 技术，科学、规范地采集学生学习数据，通过对数据的分析与解读，精准诊断学情，为实施分层教学提供了有力支撑。参赛教师充分整合优质数字资源，从国家中小学智慧教育平台、地方特色教育资源库等渠道筛选与知识点高度匹配的资源，有效丰富了教学内容，提升了教学设计的科学性与实用性。

教师在数字技术应用过程中，始终坚持 “适切性” 原则，避免 “为使用而使用” 的误区，所有数字化技术与工具的应用均紧密围绕教学目标与学生需求，真正做到了 “以教学为核心，以技术为支撑”，充分体现了教师对数字化教学本质的深刻理解。