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苏州市“十五五”教育信息化发展专项规划编制情况暨“人工智能赋能教育高质量发展”课题中期检查座谈会举行

凝聚共识明方向

深化研究促提升

为深入贯彻落实国家关于教育数字化和人工智能赋能教育的部署要求,进一步提高《苏州市“十五五”教育信息化发展专项规划》编制质量,扎实推进“人工智能赋能教育高质量发展”课题研究,近日,苏州市电化教育馆组织召开专题研讨交流活动。各板块教育信息化机构负责人及课题组成员参加会议。


会上,苏州市电化教育馆围绕《苏州市“十五五”教育信息化发展专项规划》编制思路、重点任务框架以及“人工智能赋能教育高质量发展”课题推进情况作了专题汇报。汇报立足教育数字化转型新形势新要求,系统梳理了前期调研、研究论证和框架搭建等工作进展,重点介绍了规划编制的总体考虑、重点方向和课题研究的阶段性成果,并就当前研究推进中的重点问题作了交流说明。


与会人员围绕“十五五”时期教育信息化发展的目标定位、重点任务、实施路径和保障机制,以及人工智能赋能教育的实践场景、推进机制和成果转化等内容进行了深入研讨。大家一致认为,当前教育信息化正处在由基础支撑向深度赋能加快转段的关键阶段,必须进一步强化前瞻谋划和系统布局,更加突出应用导向、问题导向和实效导向,切实增强规划和课题研究的针对性、系统性和可操作性。


课题组成员结合各自研究分工和工作实际,围绕规划文本完善、课题研究深化、重点任务凝练、典型场景提炼和成果表达优化等方面作了交流发言,进一步凝聚了研究共识,明确了下阶段工作重点。


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苏州市教育学会人工智能教育专委会主任、苏州市电化教育馆原馆长顾瑞华,在点评中充分肯定了课题组前期工作成效,并就下一步研究提出明确要求。顾瑞华强调,要进一步深化调查研究,全面掌握当前人工智能赋能教育的现实基础、突出问题和发展需求;要加强教师人工智能能力建设,围绕教师“会用、善用、规范用”深入研究实施路径;要立足苏州实际,积极探索教育领域地方大模型建设与应用;要紧扣教育领域六项改革任务,推动课题研究与重点改革工作同向发力、相互支撑;要强化人工智能伦理、安全和数据能力建设,夯实教育应用底座;要加强教育与科技、产业等领域协同联动,汇聚多方资源力量,进一步把课题研究做深做实。

曹海榕馆长在总结讲话中指出,此次会议既是一次专项规划编制和课题研究的专题研讨,也是一次统一思想、凝聚共识、深化认识的重要交流。无论是“十五五”教育信息化发展专项规划编制,还是“人工智能赋能教育高质量发展”课题推进,都关系到未来五年苏州教育数字化的重点方向、任务目标和实现路径,必须放在更加重要的位置来系统谋划、统筹推进。当前,教育技术支撑工作正处于转型发展的关键阶段,要进一步立足教育数字化、人工智能与教育教学深度融合的新要求,深入思考主要职能未来的发展定位和实践路径。面对当前发展条件和工作推进实际,更要注重借势借力、整合资源、加强协同,以务实举措推动重点任务落地见效。下一步,要坚持把规划编制与课题研究紧密结合起来,把理论研究与实践探索贯通起来,把阶段性成果与试点推进衔接起来,进一步理清思路、完善路径、强化验证,努力形成高质量规划成果和高水平研究成果,更好地服务苏州教育数字化转型和高质量发展。


苏州市电化教育馆

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