课堂上“看电影”、用手机拍照，这些看似和课堂格格不入的东西，在未来教室里却成了师生探索多样化教学的新途径。
    4月11日，在立达中学未来教室开设的一堂化学观摩课上，学生们体味到了这样全新的多样化教学。
    初三（18）班 学生：（未来教室用到了）很多新型技术，比如说拍照上传。我们用手机拍照就马上可以上传到老师的电脑上。
   初三（18）班 学生：未来教室上课可以提高我们的积极性，让我们的学习生活更为丰富、有趣。
   没有粉笔，没有教科书，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式通过一个超大屏幕的电子白板出现在学生的眼前。通过学生终端呈现学习情况，授课教师根据反馈情况，及时调整上课节奏。
    罗嘉老师介绍，相较于传统教学，未来教室里的教学呈现方式更为多元化。双屏教学把看和听结合了起来。
    立达中学化学教师 罗嘉：（双屏教学）可以让学生多一只眼睛，或者说多看到一个项目。在实验过程中，让学生看到实验的步骤，让实验更清楚一点。另外，我可以一边做实验，一边让学生看到（实验）全景。（樊姗妮）