未来教室，作为苏城近年来新起的一股“风潮”，被越来越多的学校所重现。在这个教室里，最大的变化是没有黑板，也没有粉笔，更没有教科书，只有一个超大屏幕的电子白板，老师手指点击屏幕，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前。
   4月30日，“未来教室应用”种子教室英语公开课在振华中学举行。上午是英语课，气氛非常活跃。课堂上学生们不再是被动接受，而是主动参与互动，注意力集中。
   初一学生：这节英语课有很多的互动环节，还用了很多高科技的机器，上起课来感觉很有趣。
    英语老师刘振华：我把学习资源分享到每一小组。小组互助学习，每个小组附近都有一块白板，学生可以第一时间了解老师的任务，要求和知识点，学生的作业都可以及时呈现在白板上。老师可以把错误点，要点集中分解，非常直观，及时。
    刘老师说，“未来教室”运用高科技，让沉闷的课题一下子变得生动活泼起来。师生通过数字化移动教学平台，让实训与理论无缝对接，短信、表决、趣味化的互动评价方式，实现了教师与学生、学生与学生、个人与小组进行相互交流与信息交换，培养了学生的自主学习能力。
    下午，一堂名为《电路连接的基本方式》的物理课在“未来教室”里呈现了新颖的课堂教学情境。墙上的四个大屏，记录着学生的思考过程、讨论结果，第一时间反馈给老师。这样，老师也可针对每个同学的不同思路，情况，做出相应的辅导，真正做到了因材施教。
2014年是苏州智慧教育年，未来教室对学校老师提出了很高要求，未来教室的推进不仅仅只是建几间教室，而在于将信息化能力内化到校长们的思维意识中，落实于平时的管理行为中。
    据悉，到2017年我市将建成10个教育技术名师工作室和20个教育信息化创新团队，90%以上的教师能够熟练运用信息技术开展教育教学活动。（王越  徐隽仪）