2016年7月6日，苏州市创客培训班第三次培训在苏州电教馆未来教室顺利进行,共持续了4天。本次培训继续由鲍贤清副教授及所率研究生团队主持，培训的内容包括：视觉引导的学习、探讨哨子发声的秘密、欣赏灯光秀、方轮子与圆轮子的研究和设计思维的认识等。
6日上午，李芮珂老师通过“Oh，I see!”主题引出了学员对视觉引导的兴趣，随后李老师通过介绍实例和视频等为大家解释了什么是视觉引导、在教学中运用视觉引导的优点以及如何运用视觉引导。为了让学员能够更好地体会视觉引导，李老师带来了“你画我猜”的游戏，每组组员分别在纸上画一笔，让一名不参与画画的组员猜一猜画的是什么，猜的时间越短，得分越高。从开始到结束，学员们全身心投入，场面很热烈。
当天下午，田莎老师给学员们带来了“探究哨子发声的秘密”专题：哨子为什么会发生，如何改变哨子的发声？田老师首先展示了不同哨子发声的差异，使学员们参与讨论分析原因。最后得出只要改变哨子出气口大小或腔体大小或内圆柱大小即可改变哨子发声的大小。随后，田老师带领大家学习哨子的建模，要求每组设计一个哨子。7日上午，学员们进行大比拼，哨子吹得越响亮积分便越多。
7日下午，陈莹老师展示了一场“灯光秀”：运用传感器和手机控制软件实现了月球灯的魔幻变化。随后陈莹老师为每组配备了一套不同的传感器，要求每组学员结合3D建模软件设计出属于自己小组的创意。8日上午，每组学员进行了作品汇报并进行了现场展示。8日下午，陈安琪老师与学员们一起探究了“方轮子和圆轮子”专题。为什么小车的轮子是圆的？有方轮子吗？那适合方轮子的路面如何设计？就这些问题，陈老师和大家一一探讨学习。
9日上午，郭子叶老师与学员们分享了Design thinking。围绕设计思维的定义与在教学中的运用，郭老师提出了自己的见解。最后，郭老师分发给每组一张大白纸，让每组学员设计并制作出能够解决生活中的问题的小作品。每组学员拿出了作品进行了“拍卖”活动，获得票数越多的作品积分越高，场面十分火爆。
最后，鲍老师根据每组积分对排名靠前的小组进行了颁奖，以此肯定学员们的精彩表现。
自此，创客培训班第三次培训圆满结束，我们期待着下一次培训的到来。