各直属学校：

为积极推进苏州市创客教育的开展，通过培训教师学习掌握3D打印技术和STEAM教育等，探索创客式教育的教学方法、课程设计及课程实施，实现信息技术环境下的教育新形态。经研究决定，由苏州市教育学会教育技术分会举办苏州市2017年创客式教学高级培训班，委托上海师范大学设计具体培训课程和实施培训，培训课程及安排见附件中的培训方案，现将具体组织事项通知如下：

一、名额分配

各直属初、高中学校中有条件开展三维打印技术的创客教育和STEAM教育的自愿报名参加，各校一个名额。申请加入创客实验学校的学校增加一个名额。

学校优先推荐参加过创客式教学培训的老师，学校推荐参加培训教师，学科不限，但要求教师对创客教育有热情，有爱好，动手能力强，学科知识扎实。

二、培训时间

培训分6天，共计48学时，通过体验学习，将创客式教学方法和课程设计带回学校并开展创客教育。

三、开班须知

2017年5月12日开班并进行第一次培训活动，地点：苏州市景范中学。时间上午9：00-下午16点。培训内容见附件培训方案。

请各单位在5月8、9两天登陆江苏省中小学教师（校长）培训管理系统（http://www.jste.net.cn/）完成报名，并通知学员安排好时间准时参加。

报名联系人：郭老师，联系电话：81877736

附件：《苏州市2017年创客式教学高级培训班方案》

苏州市教育学会教育技术分会

2017年5月3日

附件：

苏州市2017年创客式教学高级培训班方案

一、  项目背景

创客教育正在掀起一股席卷全球的教育变革浪潮。失去了动手能力，我们拿什么与世界竞争？所以，未来学生将从知识的消费者转换为创造者的趋势，而创客教育在这个转变中将会起到十分重要的作用。

创客教育为教师带来新的挑战，如何借助创客教育培养具有创新精神和动手能力的学生成为新的命题。创客教育倡导的提出问题并利用自己的创造力解决问题的过程，对学生能力的培养至关重要。同时，创客教学也需要教师掌握必要的工具和手段，开展针对教师和学生的创意，设计和制造活动，提高师生的科学素养即养成批判性思维和创造性思维的学习习惯，从而提高创新，批判、沟通、合作的能力。

二、  培训主题

本次培训着重于创客式教育的教学方法和课程设计及实施方式，让教师在创客式教学的体验中掌握教学工具和教学方法，学习掌握设计思维，进而自主开设创客课程，实施创客式教学。

培训目标

1.理解并掌握创客式教学法

2.掌握常用的创客式教学策略

3.了解设计思维在创客课程中的使用

4.设计并实践自己的创客课例

三、  培训对象

苏州市直属直属初中和高中学校,每校一个名额,申报创客实验学校的每校2名。参加过创客培训的教师优先报名。

四、  培训时间及内容(2017年4月-2017年10月)

五、  培训方式和计划

1. 教师工作坊

    参加研修的教师将经历个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思环节。除听讲座之外，更要自己备课、讲课让别人观摩。

2. 案例式培训

培训精选在实际创客式教育中实施的教学案例，让参加研修的老师从学生的角度体验教学过程，观摩优秀的创客式教学课堂实例，反思和研讨教学方法，并产生新的教学案例。

3. 网络研修

    参加研修的教师将组成创客教师团队，并分组结对。

六、 考核评价

培训将以创客式教学的方式对参训学员进行过程性评价。评价项目包括：

1. 培训出勤率和参与度

2. 案例培训中的创意作品

3. 设计的创客式教案

4. 创客式培训的开课情况

5.    创客式培训的开课情况