为进一步推动未来教室在教育教学应用中深度融合，10月30日下午，2017年“未来教室”应用教改实验班骨干教师能力提升培训班在苏州市电化教育馆成功开班。

7所举办未来教室应用教改实验班的学校，每校推荐本校教改实验班6名不同学科（语文、数学、英语、物理、地理、化学）共42名骨干教师参加培训，进一步开展教学研究，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教学质量。

本次培训活动形式丰富多彩，专家讲授加参与式培训（做中学、成果展示等）的方式，教学实践与课程开发相结合，教学反思与协作发展相结合。学员阅读信息技术相关书籍，培养在未来教室教学环境下热爱教育、胜任教学、善于研究、积极探索的创新型教师。培训中全程采用小组积分奖励机制，更是激发了学员的学习兴趣和展示愿望。

专题报告篇：

1.信息技术支持下的教学形态创新

10月30日下午，鲍贤清教授作了《信息技术支持下的教学形态创新》专题报告，从夯力基础、整合应用到融合创新，从各个层面深入浅出的阐述信息技术正在改变教学手段、教学资源、教学方法和教学理念。

信息技术与课程融合篇：

1.未来教室环境下的教学观摩课

10月31日，在电教馆精心安排下参观了苏州市金阊实验中学校，观摩了未来教室应用专家型边卫华老师的一节课，通过Starc3.0平台为主题，结合电子课本、电子课桌、电子书包、电子白板等，课堂内容达到极大丰富，从而满足个性化的学习，更好的体现了未来教室所构建的智慧学习环境。

2. 升级后的Starc3.0基础操作

11月21日，由金阊实验中学校未来教室应用专家型教师边卫华培训了升级后的Starc3.0新增功能：随手写、思维导图、几何画板等功能，让学员老师感受到信息技术在教学过程中发挥的优越性，体现出教学的灵活性。

3.未来教室专家型报告

11月22日， 未来教室专家型教师刘振华作了题为《未来教室环境下学科教学的探索》的专题报告，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，提升课堂教学的质量和效率，创新课堂教学，促进教与学方式的变革是每位教师在未来教室环境下应具备的基本教学能力。同时刘老师结合自己多年的教学经验分享交流，学员老师们也纷纷表示，依托数字技术，我们的课堂会更生动、高效！

分享篇：

1.读书心得分享

11月23日，一场精彩的读书心得分享活动拉开帷幕，小组代表发表读书分享和培训感谢，通过4天的培训对未来教室环境下教学的新认知。苏中三中王君愚老师分享到：有幸拜读了一本好书《信息技术与教学创新》有了很多感悟，利用信息技术创新教学模式和方法，是加快推动信息技术与教育教学深度融合的重要途径，融合的核心，不是技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学，引领教育体系变革。振华中学的金蓓蕾老师分享到：我们要有未来教育教学模式意识，主动转变传统教学模式的胆量，敢于创新，敢于尝试信息化教育教学模式，加强信息技术能力的培养和提升。

最后，根据积分奖励机制中的积分榜，结合培训中学员的个人表现和团队表现，评选出优秀学员和优秀团队并颁发奖状。此次培训圆满结束。