一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观,以创新、发展为主题，以教育部教师教育技术能力中级培训为抓手，培养骨干教师运用信息技术与课程整合的理论水平、实践能力和研究能力，从而促进教育质量提高。
二、培训目标
㈠总体目标
通过多元培训方式，帮助骨干教师更新观念，优化教学方式，掌握信息技术与课程整合的理论和方法，提高信息技术与课程整合的悟性和实践能力，培养能够运用信息技术提高教学质量的骨干教师队伍，推动教师队伍现代化建设。
㈡能力目标
帮助骨干教师掌握网络环境下的学习方式和工作方式，使他们具有带领学科教师从事信息技术与课程整合的引领能力，能够运用信息技术从事信息化教学设计、知识管理、课堂教学实践；通过网络环境下教学反思和网络同侪互助，获得实现主动学习、自我完善的可持续发展的能力。
三、培训对象
各市、区学科带头人、教坛新秀；
教研组长、负责教学研究的中层以上干部；
各类信息技术与课程整合（教学）市级以上竞赛获奖者；
苏州市教育技术应用能手参评对象。
参加培训的学员应同时具备以下条件：

• 具有强烈的责任感，热爱教育事业，具有自我发展的内在要求；
• 善于学习新事物，并学以致用；
• 具备一定的计算机操作水平；
• 具有良好的团队精神，能够与团队成员进行良好的协作。

四、学员名额分配
    由各市、区教育局（教育文体局）推荐符合条件教师6名，统一报苏州市电化教育馆培训部；市教育局直属学校每校１名，由学校推荐，统一报苏州市电化教育馆培训部。
 
五、培训方式
采用工作坊方式，面对面培训与网络远程交流、辅导相结合，教学设计、教学实践与课程开发相结合，教学反思与协作发展相结合。
六、培训内容

• 教育部教师教育技术能力中级培训
• 信息技术与课程整合的基本理论与方法
• 信息技术与课程整合的绩效评估
• “整合”课例评析
• 概念图、思维导图在教学中的运用
• 混合式教学理论与电子互动白板应用
• moodle课程设计

七、培训主讲教师
培训班主讲教师由华东师范大学、东北师范大学、上海师范大学等高校著名专家学者，苏州电教馆研究人员和具有丰富教学经验的一线教师所组成。
八、时间安排
培训时间为2013年6月－2013年12月。按190学时记入继续教育证书。

活动名称	时间	工期	活动内容	主讲教师	培训形式	备注
活动一	2013.6上旬	2个工作日	息技术与课程整合的基本理论与方法； ⑵关注信息化教学；	金陵 闫寒冰	专题报告 小组学习
活动二	2013.6 下旬	3个工作日	⑴交互式电子白板教学设计展示与研讨； ⑵巧用PPT；概念图、思维导图在教学中的运用	周菊明、胡国华 叶鹏松	做中学
活动三	2013.7-8月	7个工作日	教育技术能力中级培训	祝智庭等华师大老师及网络教学辅导团队	面授与网络培训结合	根据具体情况分班进行
活动四	2013.9	2个工作日	⑴教学实践与研讨 ⑵信息技术与课程整合评估	刘晓中	公开课教学研讨及专家点评
活动五	2013.10	2个工作日	moodle课程设计； 教学论文写作	胡益兵 徐邦桃	交流研讨及 专家点评
活动六	2013.11	2-3个工作日	“整合”课例分析 评选优秀学员； 开课交流；	电教馆培训部	专家点评
活动七	2013.12	2个工作日	专题报告 结业典礼	祝智庭	专家报告

注:具体培训时间安排将根据专家时间调整确定。
九、培训考核和成绩评价
面授活动中的过程评价（出勤，参与讨论，作业完成）；
网络学习和交流的参与评价（参与学习时间，讨论发帖，作业完成）；
完成一篇单元教学设计并在大市范围举行一次信息化教育创新的公开教学；
完成一篇较高质量的研究文章或教学叙事报告。
十、开班时间
开班时间为2013年6月3日，开班地址和具体事项另行通知。
 
               苏州市电化教育馆        
                2013年5月6日